比赛 点展开，查看完整图片 “你们是怎么画的？
让我看看，学着点。
”看到画，张老师眉开眼笑。
对待学生，张老师采用“放”的方法，让学生自由自在地画。
教室里热闹起来，孩子们拿出自己的画作在互相观赏、学习。
看到张老师对这次画画很重视，我们也鼓足了干劲，女儿也主动加入到我们的行列中。
一些孩子对自己的画作零件太大、色彩搭配不协调等问题并不在意。
画得好的孩子很多是用立体主义和表现主义的方式来画。
凭着丰富的想象力，他们可以把一个比较复杂的事物建立在三维空间里，进行他们的视界扩展，而我们却没办法体会到他们的想法。
但是，对这些站在画布上的孩子来说，他们尽情描绘，尽情表现，他们的喜怒哀乐就在此完全的表达出来，尽管这里面还有许多误区，但这都是孩子们探索的过程，我们尊重孩子的很多创造，默默的为他们点赞！每次孩子们的作业布置下来，我们会细心批改，并且让孩子们回家画出正确版本的图片。
如果能迎来一次画画比赛，那将会是一次多好的机会啊。
正好赶上教师节，正好赶上中秋之际，于是我们动手设计，文雅老师一起画一组意境中的老虎，老陈老师一起画一组多彩的老师，象32*32布十二生肖。
择日开始画野外小老虎，孩子们兴奋之情溢于言表。
日子过得飞快，转眼孩子们的小老虎有了模样，作品已初具规模。
再经过一周的努力，真正的“虎虎”出世了！各种模样活灵活现的小老虎也唤醒了我们童年的记忆，热烈的讨论表征着孩子们对未来的向往。
季老师带领四年级孩子制作灯笼，国庆节时正好派上了用场。
孩子们对自己的作品已经无法描述，小小的心田里已被萌芽的种子所占据。
阳光不吝啬，细雨不厌烦 每一个像小花苞一样的孩子 都能在自己的道路上找到出口 遇见全新的自己 让孩子在艺术的天空自由飞翔！