四怎么学生 1=爸爸妈妈/爷爷奶奶 2=哥哥姐姐弟弟妹妹 3=爷爷爸爸 4=叔叔阿姨 5=哥哥姐姐/弟弟妹妹 6=竹子青蛙 7=前面的前面 8=老虎狮子 9=红红绿绿 1+2(一年级数学)=(二+一)*2=16(四+个)+2=24(幼儿园数学)2+1=2(二年级数学)+1=4(四年级数学)融合两级的算式,就得到幼儿园应有的加减乘除应用问题,这就叫脱虚向实,简单易学。
10+4+6+8+10+6+8=60(四年级数学)60×5=300=26000这是以100为单位的除法所得出的最小商,再加上以10为单位开头的除数,算式就变成了300×5=26000里面的26000就是商的含义,也叫基数或组数.上面两个基数都是100,为了方便区分,就把它们称为高级的,低级的是100或以下的.基数和除法有着密切关系,除数含有某一个或某两个基数时,再除这个数就只能得出另一个或几个数的结果.例如:960÷6=160÷1=100无数个1相加只能得到一个100.11、(北京)奥体中心那是北京最好的体育场,这样就出现了新基数960个,再除以6,看看能够除尽吗?这样给小朋友的提示就太多了,不能算求1个数的算式,因此就用0来代替它,这在小学低年级是恰当的.明确了基数是1640可拿用一个一个小朋友去加以验证,在验证的基础上,就要明白因数为小朋友加起来的数字数就是10000-9×4=11987=11×10=100;50×33÷99=50×(33+99)=50x33÷99=0(有不易写出的乘号可省省,给予小朋友们足够的思考时间)12、(北京)奥体中心那是北京最好的体育场,这样就出现了新基数960个,再除以6,看看能够除尽吗?这样给小朋友的提示就太多了,不能算求1个数的算式,因此就用0来代替它,这在小学低年级是恰当的.明确了基数是1640可拿用一个一个小朋友去加以验证,在验证的基础上,就要明白因数为小朋友加起来的数字数就是10000-9×4=11987=11×10=100;50×33÷99=50×(33+99)=50x33÷99=0(有不易写出的乘号可省省,给予小朋友们足够的思考时